Profa. Dra. Vanessa Regina de Oliveira Martins

Pós-doutora Sênior com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), concluído em 2024. É Doutora (2013) e Mestra (2008) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Possui graduação em Pedagogia com habilitação em Educação Especial pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP) (2004), Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica (Atualize/Unibem, 2007) e Especialização em Educação em Direitos Humanos pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2025). É Professora Associada I do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (DPsi/UFSCar) e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial (PPGEEs/UFSCar). Atua de forma destacada na gestão acadêmica, na coordenação de cursos e na liderança de programas de pesquisa e extensão na área da Educação Bilíngue de Surdos. Atualmente coordena o Curso de Especialização em Educação de Surdos em Abordagem Bilíngue (Libras/Língua Portuguesa) – EducaSurdos, ofertado na modalidade a distância pelo Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB/UFSCar), conforme Edital de Abertura n.º 146/2024/SEaD/R. Foi coordenadora do Curso de Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras e Língua Portuguesa (TILSP/UFSCar) no período de 2019 a 2023, atuando diretamente na consolidação acadêmica, curricular e institucional do curso. É coordenadora do Grupo de Pesquisa em Educação de Surdos, Subjetividades e Diferenças (GPESDi/UFSCar/CNPq) e criadora e coordenadora do programa estruturante de pesquisa e extensão #CasaLibras (UFSCar/FAPESP/PROEX), no qual atua na concepção de projetos, captação de recursos, gestão acadêmica, coordenação de equipes interdisciplinares e desenvolvimento de produtos educacionais, culturais e científicos em Libras, com impacto nacional e internacional. Integra a Comissão Editorial da Revista de Educação Especial (UFSM) como Editora de Seção e é membro do Grupo de Trabalho da Política Nacional de Educação Bilíngue de Surdos (Grupo Consultivo MEC/SECADI/DIPEBS), participando da formulação, acompanhamento e avaliação de políticas públicas federais voltadas à educação de pessoas surdas.